焦点日报：山西大学哲学专业：面向世界一流 培育拔尖哲学人才
“从在山西大学求学时接触到马克思的著述，一直到今天我还在北京大学从
2023-06-16焦点日报：山西大学哲学专业：面向世界一流 培育拔尖哲学人才
(资料图)
“从在山西大学求学时接触到马克思的著述，一直到今天我还在北京大学从事马克思与古典经济学关系再探究的课题研究。”知名学者、北京大学哲学系教授、85级校友聂锦芳在这条道路上已经走过了近40个春秋，他和同道致力于从文本、文献的角度对马克思思想重新展开梳理、阐释和评论。迄今为止，聂锦芳已出版著作21部，发表学术论文230余篇。在马克思诞辰200周年之际，由聂锦芳领衔的团队推出12卷本、近600万字的《重读马克思：文本及其思想》，被评为“近年来国际学术界专门探究马克思本人著述及其思想最集中、最系统和篇幅最大的研究成果之一”。
伴随着优秀的哲学人才和一大批影响社会进程和学术发展的思想成果，从1902年山西大学堂中斋“德行科”到2022年山西大学哲学“一流学科”，山西大学哲学逐渐从一个身处黄土高原的地方性学科走上了建设世界一流学科的舞台。
一流学科助力助推
山西大学哲学学科和专业的发展有深厚的历史积淀，1980年建系，2000年科学技术哲学研究中心成为教育部人文社会科学重点研究基地，2005年获哲学一级学科博士、硕士学位授予权，2017年成为唯一入选山西省“1331工程”一流学科建设计划的人文学科，2020年获批全国哲学学科唯一的、同时也是山西省文科唯一的“高等学校学科创新引智基地”。哲学学科2020年入选国家级一流专业建设点，2022年入选“双一流”建设学科。哲学专业是“山西大学文科基础学科人才培养基地”，是山西省品牌专业和优势专业。强大的学科平台为专业建设提供了有力支撑。近年来，山西大学哲学专业围绕学科特色研究方向打造高水平科研和育人团队，突出战略团队、重大项目、高端平台对人才培养的支撑作用，创新科教融合的动力机制，引导教师深化教学研究和教学改革，将前沿领域和最新科研成果引入本科教学，实现科研与教学深度融合，学科与专业之间相互支撑、相互促进、相互融合，学科与专业一体化发展，以高水平的学术研究助推拔尖人才培养。
一流师资赋力赋能
高水平的师资为研究型、创新性哲学拔尖人才的培养奠定了基础。哲学专业师资力量雄厚，高级职称教师比例达到84%，全职外籍教师3人。拥有教育部社会科学委员会委员、马工程首席专家、全国四个一批和文化名家等各类高端人才40余人。2022年郭贵春教授领衔的科学技术哲学研究团队入选“全国高校黄大年式教师团队”。近年来，哲学专业坚持围绕学科特色研究方向打造高水平科研和育人团队，突出战略团队、重大项目、高端平台对人才培养的支撑作用。教育部人文社会科学重点研究基地“科学技术哲学研究中心”以高水平的科研促进教学，承担了科学哲学课程模块的教学任务，结合前沿研究成果开设18门专业选修课，例如基于国家社科基金重大项目“爱思唯尔《科学哲学手册》翻译与研究”开设中英文原著研读课程。殷杰教授的成果《当代社会科学哲学：理论建构与多元建构》获教育部第八届高等学校科学研究优秀成果（人文社会科学）一等奖，其领导的社会科学哲学研究团队翻译出版社会科学哲学译丛13部，其中经典教材3部，开设4门社会科学哲学相关课程。认知哲学团队基于国家社科基金重大项目“人工认知对自然认知挑战的哲学研究”，开设相关前沿和交叉学科课程7门，出版认知哲学丛书9部，译丛13部，编写教材2部，翻译教材2部。一流的师资与丰硕的学术成果强有力地支撑了专业建设和人才培养。依托强有力的学科综合实力和特色方向，哲学专业在本科人才培养方面不断凝练“科学哲学+”模式，着力培养富有创新精神和实践能力的各类创新型人才。
一流课程续力续航
课程是学科建设与专业建设的连接点和纽带，也是实现教学与科研有机融合的切入点。哲学专业面向国家和山西社会发展需求，以课程为纽带，促进学科建设资源和专业建设资源的相互转化。“教会青年学生分析问题和解决问题的方法，远比教会他们认识和理解某个具体问题的现成答案要重要得多。”作为教育部高校课程思政示范课程《哲学概论》的授课老师，王航赞教授主持多项国家、教育部社科基金项目和省级课题，他将参与的多项专业课程研究和改革建设成果融入《哲学概论》课。课程紧紧依据哲学的学科特征，立足人的思考本性，以对时代论题与观念的思考确立、辩护人的合理性状态，形成了“学以成人”的思政建设目标，用科学的哲学理论解释现实，推进价值认同，培育家国情怀。本科生孙菁谈了她的收获：“通过学习和比较中西方哲学，我们既要保持文化主体性，又要具备现代视野。要在学习外来优秀文化的同时，保持民族文化特色，坚持文化自觉、文化自信。”同时，哲学专业以“1+1+2”人才培养模式（大一文史哲大类培养+大二哲学核心课教学+大三大四专业课教学）改革为牵引，全方位强化教学与科研的深度融合，打通院所隔阂，优化资源配置，深化课堂教学模式改革，夯实专业基础，强化科研训练，提升哲学素养，致力于培养熟练掌握哲学基本理论与方法，具有较强哲学思辨与分析能力、学术表达能力和科研创新能力的拔尖创新型哲学人才。
据介绍，近五年，哲学专业获山西省优秀教学成果奖特等奖4项，一等奖3项，获批省级教改项目13项，其中指令性课题2项。获批国家级一流课程2门，教育部课程思政示范课程1门，省级精品共享课8门，省级课程思政示范课程1门。哲学专业本科生多次在全国“挑战杯”竞赛、山西省“互联网+”大学生创新创业大赛上获得奖项，近年来升学率稳定在50%左右。（通讯员：山西大学 蓝匀）
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